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書名: 閱讀者 
作者: 郝明義
出版社: 網路與書出版
ISBN:9789866841026

閱讀,對於學生而言是件最熟悉的事,卻也是最陌生的事。 
我們永遠摸索不到, 現在進行的閱讀為我們帶來的除了數字上的輝煌成果之外還有什麼? 
當汲取知識的本質被成績表上的數字取代之時, 我們可以做的又有什麼? 
 
我覺得這本書很好, 
好在作者用淺顯易懂的文字來和讀者一起討論「閱讀」這件事。 
書中的用字平實,不讓你有沉重或繁雜的地方。 
鼓勵你獨立思考之餘,也旁徵引博的將一些文豪的想法融入書中內容。 
就像是在寬廣無垠的森林中迷路一般, 
我常常覺得自己看的書不少卻好像得不到我想要的答案, 
看完了這本書,我發現到自己的閱讀是哪方面出了問題,也解開了一些疑惑。 
 
像是為什麼會有「看不懂」的書。 
不懂並非於字裡行間的迷團,而是在於經歷, 
就像作者說的: 
閱讀有時就像是一扇門的作用,有時候一打開,
就從眾裡尋他千百度,一下子成了驀然回首那人卻在燈火闌珊處。 
如果學生時代就打開,不但可以少走許多冤枉路, 
而且能及早因為閱讀而給你的人生併發火花, 
因著這一點火花,再給你的人生就此帶來不同光亮與異采。 
然而,如果很晚打開,也有很晚打開的好處與享受。 
林語堂說:「讀書的所得,靠讀者的識見與閱歷,同靠作者的識見與閱歷一樣的重要。」 
 
就是這一句令我有恍然大悟之感, 
難怪有些書怎麼都不明白。 
少了的不是對於文字的了解, 
原來是自己的歷練欠缺而無法體悟作者的心情。 
我很開心我能這麼早就接觸到了這本書並獲得了些什麼, 
要不然,我的情形將會是, 
身處豐饒之中,卻逐漸飢餓至死。 
一本好書,絕對不只看一次。 
看完第一次的「越讀者」我得到了很多思想上的啟發。 
我期待下一次我拿起這本書 我可以得到什麼。 
 
閱讀。越讀 
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敬禮.gif  書本簡介 敬禮.gif
  
沒有越界,不成閱讀,尤其在網路時代。 
閱讀不再是皓首窮經,閱讀不再是閒情逸緻。 
閱讀不再是有目的,閱讀不再是無目的。 
閱讀不再是功利,閱讀不再是品味。 
閱讀不再是文字,閱讀不再是圖像。 
閱讀不再有網路與書籍之分,閱讀也不再有博士與高中生之分。 
這是一個沒有越界閱讀,就不成閱讀的時代。 
不論錯過了多少機會,不論多麼晚開始,閱讀都在等著給我們一個美好的機會。 
何況在這一個網路時代。 
這是一個歷史上從未有過的越讀者時代。
 
 
沒有越界,不成閱讀,尤其在網路時代。
這麼有趣的事情,再晚開始都不遲。

這本書的一開頭,有這麼兩句話:
「除了愛情,沒有事情像閱讀這樣讓我們覺得,遲來的開始,也可以如此美好。
「即使愛情,也沒法像閱讀這樣讓我們覺得,越界之舉,可以如此新奇。」

  如果你再看看張妙如在封面及內頁的插畫,書裡還有連續十二頁的鄭問的連環漫畫、電影Matrix的幕後故事書,卻偏偏又有各種經典名著及閱讀方法的介紹,你就應該可以體會到這本書為什麼要取名為《越讀者》,以及要傳達的訊息是什麼了。

  本來,閱讀最大的有趣之處,就在於越界。沒有越界,不成閱讀,尤其是在網路時代。但是,很不巧地,在種種因素之下,我們很容易讓自己侷促於一些界限之內。閱讀,是一個許多人談了又談,大家聽了又聽的題目,但是,一不小心,越聽越沉重。

  作者郝明義,雖然是長年在出版業工作的人,但是他寫這本書,卻純粹是回到一個普通讀者的立場所寫的。

他說:
「我從小生長在韓國。在華僑社會裡,中文閱讀的選擇很貧瘠,那時最大的困惑就是怎樣才能在週邊的環境裡搜尋到可讀的東西,怎樣才能跨越那個環境的局限。
高中畢業後,跨越重洋來台灣讀大學後,飢渴地抓到什麼都讀,亂讀了一通。美其名曰興趣廣泛,但不免時常看著滿書架的書,覺得空洞無比。
畢業後,陰錯陽差進了出版業,又因緣際會地在不同類型的出版公司與雜誌社之間做過各種性質不同、職階不同的工作,不論就身為讀者的需要,還是出版者的工作需要,對閱讀到底是怎麼回事,又充滿了越來越升高的困惑。
1990年代,網路出現了。網路與書籍的界限,以及相互越界的混沌,把我的困惑攪動得更混亂了。」

  他的摸索,一直到在出版業工作了二十多年之後,四十四歲那一年,才出到一個出口,於是接下來一面回顧,一面繼續往前摸索了七年。然後,在他五十一歲的時候,回到一個十八歲少年的心情,來整理了自己的心得,希望就一個不斷進行一些越界嘗試後的讀者身分,給同樣困惑的別人,一些或許可供參考的心得。

郝明義認為,在台灣成長的人,之所以會被一些閱讀界限所捆綁,
可能是考試教育鎖定教科書與參考書所形成的。
可能是中學與大學長達十年時間對閱讀胃口的影響所形成的。
可能是出了社會後的現實壓迫所形成的。
可能是對於「網路」與「書籍」一些既定印象及使用習慣所形成的。
可能是對於閱讀時間、空間、工具、方法的不善掌握所形成的。
可能是從沒有意識過自己劃地自限而形成的。
可能是從沒有想像過跨越這些界限之後的風景而形成的。

  這些自我侷限,很容易錯過今天人類有史以來閱讀資源最豐盛的時代特色。但是他以過來人身分,以自己遲至四十四歲才有體會為例,說了他的看法:
看了前面談的這些困惑,尤其這些困惑對我們後續路程的影響與耽擱,很少人能輕鬆得起來。
但是,噓,說一個秘密,我們一定可以輕鬆得起來。
有一次我看一齣卡通。
卡通的主角,一定要在一段時間裡完成一個任務回到家。但是他遭遇的危險越來越多,越走越遠,最後時間只剩三秒鐘的時候,他人在千里之外。任務,是絕對達不到了。
他泫然欲泣。旁邊一個人卻告訴他:「你回得了啊。不要哭啊。」
他說:「這怎麼回得去。」
那人說:「可是,我們在卡通世界裡啊。」他隨手畫了一扇門,打開,「我們可以畫個門,開了門就回到家了啊。」
他們畫了門,開了門就到家了。
對於人生,閱讀就像是那扇門的作用。
不論是書,還是網站,有時候你一打開,就從眾裡尋他千百度,一下子成了驀然回首那人卻在燈火闌珊處。
更有意思的是,你打開得早,有打開得早所能見到的美妙。打開得很晚,也有打開得晚的風光。如果你在黑暗中摸索甚久才打開了這扇門,你會多麼珍惜,也體會得到這扇門對你的意義與價值。

而郝明義之所以要寫這本書的目的,也就在下面的話裡很清楚了:
所以,閱讀永遠為我們開著一扇窗戶,一扇門。
不論讀這本書的你,是一個正在中學階段,被填鴨填得兇的學生。
還是一個進了大學,正在悠哉悠哉與莫名的不安所混雜的大學生。
還是一個出了社會,被後有知識的浪潮所追趕,前有自己工作生涯要開展的雙重壓迫所苦的社會人。
還是一個像我這樣,苦苦為閱讀是怎麼回事而思索,到四十多歲才算開竅的人。

我們的身分不同。
但是面對的問題相同。機會也相同。
只要相信,我們隨時伸手,都可以畫出那道門戶。
畫出那道門戶,我們就可以超越束縛、超越界限──不管那束縛和界限來自學校,父母,還是我們自己的習慣、惰性,或困惑。
只怕不開始。永遠不要怕晚。
除了愛情,沒有事情像閱讀這樣讓我們覺得,遲來的開始,也可以如此美好。

  《越讀者》除了圖文的搭配,在內容編排上也極有特別的風格,不論內外,都呈現了越界閱讀所可以有的樂趣,以「獻給所有曾經以及正在因為閱讀而掙扎的人」(卷前語)。

 
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